Zacharoula i Salvatore, bazując na własnych kompetencjach i celach projektu stworzyli scenariusz zajęć dla przedszkolaków. Wykorzystali własne hobby, w przypadku Zacharouli to malowanie a Salvatore – muzyka, by promować wolontariat poprzez warsztat „Dobre Serduszko”.
Warztaty odbyły się w zaplanowany sposób zaakceptowany przez przedszkola:
Temat: Niesienie pomocy innym, wolontariat
Warsztaty prowadzone przez wolontariuszy z CIM Horyzonty w 3 przedszkolach na terenie Poznania
Grupa: 20-30 dzieci w wieku od 2 do 6 lat.
Prowadzący: Zacharoula and Salvatore (z pomocą nauczycieli przedszkolnych)
Opracowanie: Zacharoula, Salvatore, Marta
Tytuł: Dobre serduszko
Ogólny cel warsztatów: promowanie działań pomocowych dla innych
Szczegółowe cele warsztatów:
- pokazać, że pomoc jest ważna
- polecić im wolontariat na bardzo wczesnym etapie
- angażować ich kreatywnie
- aby pokazać, że wszyscy jesteśmy tacy sami i równi (w tym konkretnym kontekście)
- zachęcać do współpracy między nimi
MATERIAŁY:
- gitara
- duża biała szmatka lub biały papier
- farby (w różnych kolorach, przyjazne dla skóry)
- stare gazety (na podłogę)
- 3-4 pudełka na ukryty skarb (za każdym razem)
- kolorowe twarde papiery na tworzone przez nas upominki – karta w kształcie serca
Wprowadzenie: 2-3 min., razem
Krótkie wprowadzenie: zbieramy wszystkie dzieci i mówimy im, jak się nazywamy i dlaczego jesteśmy tutaj dzisiaj (aby uczyć się nowych rzeczy i bawić się nimi). Rozpoczynamy krótką dyskusję w języku polskim, np. „Czy kiedykolwiek komukolwiek pomogłeś? Jeśli tak, w jaki sposób?” lub „Czy wiesz, co oznacza wolontariat?”.
Śpiewanie piosenki
5 min.
Salvatore gitara, śpiew
Zacha rozdanie tekstów, ruchy i śpiew
Informujemy ich, że teraz zaczniemy odkrywać znaczenie pomocy i wolontariatu.
Salvatore zaczyna grać na swojej gitarze, śpiewa, Zacha pokazuje prostą choreografię. Następnie uczymy się wszystkiego razem.
Tekst:
Wszyscy mają dobre serduszko
O wszyscy mogą robić coś dla wszystkich
Możemy pomagać
Możemy kochać
Możemy malować
Możemy śpiewać, bo
jesteśmy wolontariuszami!
Krótka gra w poszukiwaczy skarbów
10 min.
Pytamy dzieci czy chcą zagrać w Poszukiwaczy Skarbów?
Dzielimy je na 3-4 grupy (w zależności od ilości dzieci) i wyjaśniamy, że aby znaleźć ukryty skarb (farby, które zostaną użyte do następnej czynności), muszą przejść pewne próby.
Należy również wspomnieć, że będą musieli pracować w zespołach, ponieważ to jedna z najważniejszych rzeczy w wolontariacie.
W tym momencie nauczyciele potajemnie ukrywają skarb w miejscu, które wcześniej ustaliliśmy. Zacharoula i Salvatore zaczynają dawać zadania dzieciom: uścisk dużej grupy, powiedz „dziękuję” po włosku i „nie ma za co” po grecku, chwycić się za ręce i idźcie wszyscy razem, na przykład pod stołem, aby znaleźć skarb.
Będą 3-4 skarby, ukryte w różnych miejscach, po jednym dla każdej grupy, które dzieci znajdą i przyniosą nam.
Nauczyciele powinni pomagać dzieciom w przypadku trudności z odnalezieniem skarbu. Na koniec otwieramy je i sprawdzamy, co jest w środku.
Malowanie na papierze
10-15 min.
Pomagamy dzieciom zrobić jedną linię, muszą stać jeden za drugim. Podchodzą, aby stworzyć odbicia ich dłoni:na dużym papierze, który ozdobi ich przedszkole
- na dużym papierze, który ozdobi ich przedszkole
- na małej karcie serca, która będzie pamiątką dla osób starszych z Domu Seniora
Dzieci z przedszkoli Gajówka, Horyzont i Skrzata Bartodzieja były zachwycone i zaręczyły, że będą nieść pomoc innym.
